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长春工业大学人文信息学院2024年招聘公告

发布时间:2024-10-16 17:09信息来源:长春工业大学

长春工业大学人文信息学院于1999年经原吉林省教委批准,由长春工业大学和吉林省关心下一代工作委员会联合举办,是一所办学特色鲜明的省属普通高等学校。

学校坐落在位于东三省地理中心的“北国春城”长春市,毗邻净月潭国家森林公园,地理位置优越,人文、自然环境优美,宜居宜业。

学校坚持“公有民办”办学体制,取得了丰硕的办学成果。现有在校生一万余人,形成工学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学六大学科门类,41个本科专业协调发展的专业格局。为满足教育事业长足发展需要,学校正在扩建新校区,新校园规划设计工作已全面启动,占地面积约88万平方米。

学校秉承开放式办学理念,广纳贤才,热忱欢迎高校优秀毕业生和各行业有志之士投身高等教育事业,到校工作。当前,学校蓬勃发展,办学规模日益扩大,根据教育教学工作需要,教师岗位现招聘博士、硕士研究生若干人,具体要求如下。

一、基本条件

(一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,思想品德好,热爱教育事业,遵守教师职业道德规范。

(二)有志于从事教师工作,服从组织安排。

(三)学科专业符合应聘岗位要求;博士研究生年龄不超过40周岁,硕士研究生年龄不超过30周岁。

(四)具有适应相应岗位的身体素质和心理素质。

(五)本次招聘接受符合年龄条件规定的应往届博士毕业生报名,部分专业接收硕士毕业生报名(含2025届),2025届毕业生报名的,须确保录用后能到岗工作,否则取消录用资格。

(六)有下列情形之一,不具备报名资格:

1.曾因犯罪受过各类刑事处罚的。

2.受到党纪政务处分期限未满或曾受过开除处分的。

3.正在接受纪律审查司法调查的。

4.被依法列为失信联合惩戒对象的。

5.因健康原因不适合聘用的。

6.国家法律法规规定不得聘用的情形。

二、招聘专业、岗位条件和招聘人数

详见附件《招聘计划及报名条件一览表》

三、招聘程序

坚持公开选拔、择优录用的原则和德才兼备的用人标准。具体程序为:

1.网上报名。报名采取网上接收简历方式,应聘人员如实、完整、准确填写个人简历,发至指定报名邮箱。

2.资格审查。学校根据收到的简历,进行筛选与资格审查,入围面试者将会收到考核通知。

3.面试考核。教师岗位采取综合面试+试讲的考核方式,主要考核应聘人员的思想政治、师德师风、专业素养、教育教学组织能力、逻辑思维、语言表达、仪态仪表等综合素质。

4.确定人选。根据试讲、面试等情况,确定考察对象人选。

5.综合考察。学校对考察人选的思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩以及与所申报职位相适情况进行综合考察。考察合格者,确定为拟聘用人员。

6.体检。

四、入职和待遇

经体检、考察均合格的人员,办理入职手续。

公有民办的体制优势和非营利性的办学模式,为教职工长远发展和待遇提升提供了坚实保障。学校为聘用人员提供优厚待遇和教学科研支持条件,同时有相应政策鼓励个人深造发展。具体待遇保障条件如下:

1.博士研究生入职即享受副教授工资标准及博士津贴+课时费;另发放安家费15万元/人。

2.硕士研究生起薪6000元+课时费。

3.符合长春市规定毕业年限要求的毕业生入职后还可申请享受长春市租房和生活补贴(博士2500元/月、硕士1500元/月)。

4.入职人员另享受全额带薪寒暑假、全额五险一金、定期体检、教学(科研)成果奖励、节假日福利、免费班车等福利奖励待遇,外地市单身教职工免费提供教师公寓。

5.吉林省人才分类认定的E、D、C、B、A类人才,按分类等级享受校内人才补贴300元-4000元/月。

6.学校有薪资自然增长机制,每年为教职工增调工资。

7.学校为教师提供公平、通畅的职级、职称晋升通道,职级、职称晋升后即按新标准兑现工资待遇。博士研究生均在现职称基础上就高一级享受工资待遇。

8.学校鼓励教师在职期间进修深造,并提供专项资助。

五、报名方式

联系人:人事处曲老师

联系电话:0431-84535105、84535058

电子邮箱:cc13601@126.com,报名者请将简历以邮件附件形式发送至本邮箱。邮件和简历附件均以“姓名+应聘岗位+硕博英才网shuobojob.cn”命名。简历模板见附件2。

本公告长期有效,按照报名先后顺序分批次安排面试考核,各岗位招满即止。

郑重声明:

除各高校官方渠道外,我校人才招聘工作不委托、不授权任何第三方机构及个人。报名、面试、考核全程由学校人事处组织实施。

本校官网、官微和各高校官媒公布的信息及联系方式为唯一正规报名渠道,请勿相信任何其他渠道的宣传和诱导,避免上当受骗。

附件1:招聘计划及报名条件一览表

附件2:简历模板

原文出处:

http://www.ccutchi.edu.cn/TemplateForm_view.aspx?id=2200&ClassOneID=22

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