山西通用航空职业技术学院是经山西省人民政府批准、教育部备案的公办全日制高等职业院校，主要培养专科层次技术技能型通用航空人才，服务全省及周边地区通航产业发展。学院总占地556亩，各类建筑面积近23万平方米。学院规划办学规模6000人，现有在籍学生4928人，现有各类教职员工228人，各类专任教师174人，重点布局航空工程与先进制造、航空运输与现代服务、无人技术与应用、信息技术与人工智能四个专业集群，现开设专业17个。

为加强人才队伍建设，实施人才强校战略，学院拟面向社会公开引进符合人才培养需求的专业带头人。现就有关事项公告如下:

一、引进岗位及数量

山西通用航空职业技术学院计划引进副教授及以上职称专业带头人17名，均为专业技术岗位。岗位所需的具体条件以《山西通用航空职业技术学院引进专业带头人岗位表》（附件1，以下简称《岗位表》）的要求为准。

二、引进对象

符合学院专业建设需要的具有硕士研究生及以上学历、学位的副教授及以上专业技术职称的专业带头人。

三、引进条件

（一）遵守中华人民共和国宪法和法律法规，拥护中国共产党的领导。

（二）热爱高等教育事业，具有良好的思想品德和职业道德素质。

（三）满足学院专业建设要求的省内外高校副教授或教授。

（四）具有强烈事业心和责任感，具备开拓精神和创新意识。

（五）熟悉学院专业建设、人才培养工作和教学科研管理，在本学科领域具有一定的学术水平和影响力。

（六）身体健康，正高级职称年龄一般不超过50周岁，副高级职称年龄一般不超过45周岁。

（七）有下列情形之一的人员，不得报名：

1.曾受过各类刑事处罚的人员；

2.曾被开除公职的人员；

3.有违法、违纪行为正在接受审查的人员；

4.曾受过党纪、政纪处分的人员；

5.按照《关于加快推进失信被执行人信用监督、警示和惩戒机制建设的意见》规定，由人民法院通过司法程序认定的失信被执行人；

6.学术成果存在抄袭、剽窃、篡改、造假等情况的人员；

7.其他不符合报考资格条件的情形。

四、引进程序

（一）发布信息

在山西通用航空职业技术学院网站发布引进公告，引进信息全年有效。

（二）报名和资格审查

1.报名

报名时间：2024年6月—12月。

报名方式：网上报名。应聘人员报名材料可投递至学院电子邮箱shxyrcb@163.com。应聘者邮件标题格式统一要求为：系部+专业+姓名+职称+硕博英才网shuobojob.cn。

学院根据报名情况随时组织考核，根据考核成绩择优确定拟录用人员，直至招满为止。

提交材料：

（1）《山西通用航空职业技术学院引进专业带头人报名表》(附件2)电子版。

（2）本人身份证扫描件。

（3）学历、学位证书扫描件。留学人员须提供教育部中国留学服务中心出具的国(境)外学历学位认证书扫描件。

（4）职称证书、资格证书或职称聘任文件扫描件。

（5）近五年本人科研项目和成果以及其他必要证明材料的复印件。

2.资格审查

由学院人才工作部对应聘者条件进行资格审查。

(三)考核方式

学院组成专家组，对符合条件的应聘人员从思想道德修养、身体心理素质、教学科研能力和学科发展潜力等方面进行考核，根据考核结果确定体检、考察人选。如同一岗位报名人数达5人及以上的，增加笔试环节。

(四)体检和考察

学院组织应聘人员按照《山西省申请教师资格人员体检标准及办法(修订)》进行体检。学院成立考察小组，对应聘人员的政治思想、道德品质、遵纪守法、自律意识、能力素质、科研水平、工作态度及工作表现等进行全面考察。

(五)公示与聘用

根据体检、考察结果，报市委人才办审核，确定拟聘人员后，在学院网站公示7个工作日。公示期满无异议的，按规定办理相关聘用手续；对反映有影响聘用的问题并查实的，不予聘用；对反映的问题一时难以查实的，待查清后再决定是否聘用。

经市人社局核准后，事业单位法人代表与聘用人员签订聘用合同，为聘用人员办理聘用入编手续。聘用人员实行试用期制度，试用期不合格的，解除聘用关系。符合学院高层次人才条件的，按程序确定人才层次后享受相应待遇。

五、薪酬待遇

按照学院人才引进政策“一事一议”，在校服务期限不少于5年。

六、咨询、监督电话

引进政策和具体事宜可咨询山西通用航空职业技术学院人才工作部。

联系人：王老师、陈老师

咨询电话：0352-7993991、7993992（来电时请说明是在硕博英才网看到的招聘信息）

监督电话：0352-7993981

咨询、监督电话开通时间:专业带头人引进期间工作日的工作时间。

山西通用航空职业技术学院

2024年6月5日

附件【山西通用航空职业技术学院2024年引进专业带头人报名表.doc】

附件【山西通用航空职业技术学院2024年引进专业带头人岗位表.doc】

原文出处：

https://www.sgap.edu.cn/info/1005/1704.htm