北京语言大学是中国教育部直属高等学校，是在周恩来总理的亲自关怀下建立的，是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学，素有“小联合国”之称。

北京语言大学对中国学生进行外语、中文、信息科学、经济、艺术等专业教育，同时承担着培养汉语师资、出国留学预备人员出国前的外语培训工作等任务。经过五十多年的发展，北京语言大学已经发展成为一所以语言文化教育和语言文化研究为特色和优势的综合类国际型大学，是我国中外语言、文化研究的学术重镇和培养各领域优秀人才的摇篮。

北京语言大学的中国语言文学一级学科学术队伍，由汉语国际教育学部、人文社会科学学部、语言学系、中华文化研究院、汉语国际教育研究院、语言科学院、语言资源高精尖创新中心、国际学生教育政策与评价研究院等教学、科研机构的学术力量整合而成。

汉语国际教育学部内设汉语学院、汉语进修学院、汉语速成学院、预科教育学院、孔子学院可持续发展协同创新中心等机构。人文社会科学学部内设汉语教育学院、人文学院、国际关系学院、新闻传播学院等教学机构和国际组织研究所/联合国研究中心、比较文学研究所、汉语史与古文献研究所、文学创作研究所、汉语教育研究所等研究机构。语言学系内设理论语言学教研室、应用语言学教研室、语言与脑科学教研室和语言学通识课程教研室，是拥有本、硕、博一体化培养体系，以“语言学+跨学科+外语”为目标特色的国际化教学科研机构。中华文化研究院立足首都的特殊需求，研究中华文化的国际传播，服务于北京首善之区的文化繁荣与发展，致力于物质和非物质“京味”文化遗产的研究与保护，实施理论阐释、社会调研、学术交流、信息服务与人才培养一体化工程。汉语国际教育研究院是在教育部人文社会科学重点研究基地“对外汉语研究中心”与汉语国际推广基地“国际汉语教学研究基地”基础上整合而成的研究机构，内设汉语国际教育语言研究中心、汉语国际教育应用研究中心、汉语国际教育与孔子学院发展研究中心，汉语国际教育信息资源中心和《世界汉语教学》编辑部。语言科学院内设语言资源研究所、语言政策与标准研究所、中国周边语言文化研究中心、历史语言学研究中心、计量语言学研究中心、语言测试和人才测评研究所和《语言教学与研究》编辑部。语言资源高精尖中心是以语言资源库、语言文化博物馆和“语言通”智能服务为基础，集科研创新、学科孵化、产业服务、人才汇聚和国际交流“五位一体”的改革、创新平台。国际学生教育政策与评价研究院的前身是北京语言大学汉语水平考试中心，主要开展以语言测试为核心，辐射教育政策、教育测评、汉语国际教育、语言认知与习得等多个领域的科学研究和考试实践工作，未来将建设成为来华留学教育政策的高端智库平台和留学生教育测评的专业科研机构。

作为一所特色鲜明的国际型高水平学校，北京语言大学本着教学、科研并重的办学方针，肩负着对外传播汉语和中华文化的神圣使命，在与时俱进的改革发展中，发挥传统优势，培养新生力量，拓展研究空间，巩固学科基础，强化学科建设，取得了引人瞩目的成绩。

北京语言大学设有中国语言文学博士后流动站，该流动站2019年博士后研究人员招收事项如下：

一、博士后研究人员招收需求（详见附件）

二、博士后研究人员申请条件

1.具有博士学位、品学兼优、身体健康、年龄原则在35周岁以下（截止到2019年11月1日止未到36周岁）；

2.能够保证在站期间全时从事博士后研究，在职人员须全时脱产到学校从事博士后研究工作；

3.我校中国语言文学专业的博士毕业生不能申请进入我校相同一级学科流动站作博士后；

4.优先招收博士应届毕业生或无劳动人事关系的申请人。

三、申请者须递交的材料

1.《北京语言大学博士后申请表》和《申请者科研成果清单》；

2.博士学位证书复印件；

3.两位本领域专家推荐信（其中一份为申请者博士生导师推荐信；留学回国或外籍博士至少提供一封国外教授专家推荐信）；

4.表明自己研究能力和学术水平的成果证明（如：获奖、鉴定、专利证书、学术论文等）、博士学位论文等材料复印件。

我校将于通知发布之日起接收博士后进站申请，请申请者于2019年7月5日前将材料分别递交至合作导师及北京语言大学博士后管理办公室，并将《申请表》和《申请者科研成果清单》电子版发至信箱lifangyan@blcu.edu.cn，邮件标题注明：应聘博士后+本人姓名+硕博英才网。

联系人：李方延、王旭

联系电话：82303094、82303090

地址：北京市海淀区学院路15号北京语言大学新综合楼1015房间

邮编：100083

北京语言大学

博士后管理办公室

2019年6月26日

博士后研究人员招收需求.docx

北京语言大学博士后申请表.doc

北京语言大学博士后申请者科研成果清单.doc

原文出处：

http://renshi.blcu.edu.cn/art/2019/6/27/art_1289_1140964.html