兰州文理学院是一所以文为主，文、艺、管、工协同发展的地方性、应用型、综合型公办本科院校，教育部对口支援计划高校，硕士学位授予立项建设单位，文旅部非遗传承人群研修基地，首届甘肃省文明校园，新时代甘肃省高校党建示范院校。学校现有42个本科专业，包括环境设计、旅游管理、视觉传达设计、数字媒体技术、新闻学等5个国家级一流专业建设点。学校聚焦甘肃文旅、传媒、艺术产业发展，积极构建“学校有特色、专业有特点、学生有特长、服务有特效”的发展格局，致力于培养具有社会责任感、人文情怀、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

根据我校学科专业发展和师资队伍建设需要，为充分挖潜退休教师的专业和经验优势，发挥有益补充、示范引领作用，加快我校师资队伍建设，高质量推动学校发展，现面向全国各高校诚聘相关学科专业领域的高水平退休“银龄教师”，来我校从事教学科研、青年教师传帮带和学生学业指导等工作。现将有关事项公告如下。

一、招聘对象

已按国家相关规定正式办理完退休手续的高校教师。

二、招聘类型

学校聘请“银龄教师”包括二级学院学术院长、学术骨干和教学骨干三类，聘期为1-3年。

三、招聘条件

（一）基本条件

1.政治立场坚定，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，遵纪守法，具有良好的思想政治素质、职业道德和师德师风修养。

2.申请教师年龄一般在70（含）岁以下，具备适应岗位要求的身体条件，爱岗敬业、甘于奉献、作风扎实。

3.具有丰富的一线教学科研从业经验，较高的教学水平和较强的科研创新能力，在相关领域具有较高的学术水平和影响力，有良好的团队合作精神和奉献精神。

（二）岗位条件

1.二级学院学术院长

（1）具有正高级职称及博士学位。

（2）熟悉高等教育规律及高校办学规律，有较强的组织管理能力、统筹协调能力、表达沟通能力；富有开拓创新精神，对学院发展具有前瞻性、创新性和战略性构想，具备引领本学科高质量可持续发展的能力。

（3）在业内享有较高声誉，取得较高标志性成果。

（4）在原单位有教学科研管理工作经验，原则上曾担任与所聘岗位相当职务。

（5）经学校认定与上述条件相当的其他条件。

2.学术骨干

（1）具有副高级及以上职称、博士学位。

（2）在某一学科具有较高学术造诣，能够引领学科建设开展前沿，有较强科学研究或技术开发能力，服务区域能力较强。

（3）科研成果突出显著，至少主持完成过国家级科研项目1项。

（4）经学校认定与上述条件相当的其他条件。

3.教学骨干

（1）具有副高级及以上职称、博士学位。

（2）至少获省级及以上教学奖项1项。

（3）经学校认定与上述条件相当的其他条件。

有下列情形之一者不得选聘：

（1）有师德师风失范行为的人员；

（2）因违法犯罪受过治安刑事处罚的人员；

（3）受过处分和在处分期间的人员；

（4）涉嫌违法犯罪或违纪，正在接受审查或调查、审理期间的人员；

（5）被依法列入失信联合惩戒对象名单的人员；

（6）被开除公职的人员；

（7）法律法规规定的其他情形不得聘用的人员。

四、岗位职责

（一）二级学院学术院长

1.每学年承担不少于64课时的教学工作。

2.主持学院学术工作，围绕学校发展战略目标，制定学院学科专业发展总体规划，积极推进规划任务的落实完成，提升教学科研水平。

3.围绕立德树人根本任务目标，结合学校人才培养目标，统筹学院学科建设、专业建设，健全人才培养体系，积极推进教学改革，提高人才培养质量。

4.积极引进和培育高素质师资人才，加强教学科研团队建设，打造特色学科团队，提升师资队伍水平，指导教学团队积极申报省级及以上教学项目或奖励。

5.加强学院科研创新能力建设，推进产学研合作，服务区域经济社会发展需求；立足学科前沿领域开展研究，参与指导、组织教师或团队申报国家级项目或取得其它有突破性、创新性的代表性成果。

6.加强对外合作交流，推进教育开放合作，组织开展全国或区域性有较大影响力的学术交流活动1次；加强与省内外高校、科研机构和企业的交流与合作，提高学院的教学科研水平，提升学院竞争力和影响力。

7.完成聘任协议约定的其他工作任务。

（二）学术骨干

1.每学年承担不少于64课时的教学工作。

2.指导学院学科建设、专业建设，指导学科发展规划、学校硕士学位授予单位建设、省部级重点实验室申报、本科教育教学审核评估、专业认证、产教融合实习实训基地申报等工作。

3.指导师资队伍建设工作，挖掘培养有潜力的学术人才；承担师带徒任务，指导名青年教师开展科学研究，组建或指导至少1个科研团队开展有效工作，参与团队成员的督导评价工作，采取课题指导、项目争取等方式提供支持与帮助；每年指导、组织教师或团队申报省部级及以上科研项目或奖项。

4.组织开展不少于2次面向全校的学术研讨、讲座、交流会、论坛等，帮助提升教师的学术水平。

5.参与指导人才培养工作，指导开展科研创新项目，组织开展学术研讨与交流活动；开展与其他院校及科研机构、企业、行业的交流合作。

6.完成所在学院规定的其他相关工作。

（三）教学骨干

1.每学年承担不少于64课时的教学工作。

2.参与学院学科建设、专业建设，指导学科发展规划、学校硕士学位授予单位建设、产教融合实习实训基地申报、本科教育教学审核评估等工作。

3.培养和引领教师发展与团队创新，通过传、帮、带方式指导青年教师开展教学研究，组建或者指导至少1个教学团队开展有效工作，采取教学指导、课题指导、项目争取等方式提供支持与帮助；每年指导教师或团队申报省部级及以上教学项目或奖项。

4.组织开展不少于2次面向学院的教研活动、学术讲座。

5.指导人才培养工作，积极推进教学改革，在论文指导、学科竞赛、实践实习及教学创新指导等方面予以指导。

6.完成所在学院规定的其他相关工作。

所在学院根据银龄教师类别进一步明细岗位职责的具体内容及成效，在协议中注明。

五、薪酬待遇

（一）待遇保障

1.二级学院学术院长

税前年薪30—50万元/年。

2.学术骨干

正高级职称教师12-15万元/年，副高级职称教师10-12万元/年。

3.教学骨干

正高级职称教师8-10万元/年，副高级职称教师6-8万元/年。

银龄教师课时量超出规定，超出部分课酬按正高150元/学时、副高按120元/学时计算发放。银龄教师在聘期内以我校为第一单位完成的教学科研成果，按照学校奖励办法进行奖励。

（二）生活保障

对家庭所在地在兰州市以外的退休银龄教师，聘期内由学校提供住宿保障（房租、取暖免费，水电燃气费用自理），每学期报销一次往返交通费，由学校为个人购买商业意外伤害险。

六、应聘方式

请应聘人员将以下材料打包发送至各二级学院邮箱，邮件主题及打包材料统一命名为：“姓名+银龄教师＋专业”。

（一）《兰州文理学院“银龄教师”申请表》电子版；

（二）个人自荐材料；

（三）学历、学位证书及专业技术职称资格证原件扫描

件；

（四）退休证或退休证明原件扫描件；

（五）身体健康证明（当年内三甲医院体检报告）。

七、选聘程序

（一）资格初审。二级学院对拟考察的银龄教师进行资

格初审，通过资格初审人员进入考察流程。

（二）考察。二级学院对拟聘银龄教师实施考察，一般采取面试形式，考察内容包括对聘人员的思想品德、学术背景、科研成果、操作技能和适应工作能力等考核指标进行评价，考察合格后公示，并将考察结果报送人事处和党委组织部。

（三）审批。二级学院考核通过人员，由人事处和组织部提出聘用意见，对拟聘用人员按程序提交学校会议研究。

八、聘用

经学校同意拟聘的银龄教师，学校按照程序公示、统一组织体检、签订聘用协议、兑现相应待遇。

九、联系方式

学校网址：http://www.luas.edu.cn/

学校人事处网址：http://rsc.luas.edu.cn/学校地址：甘肃省兰州市城关区雁北路400号

各二级学院联系方式（邮件主题标明为“姓名+应聘岗位+硕博英才网shuobojob.cn”）

序号	二级学院	招聘专业	联系电话	邮箱
1	文学院	文学	叶院长13519640391	93056892@qq.com
2	新闻传播学院	文学	李院长18719800076	48978056@qq.com
3	旅游学院	管理学、理学	高院长13893439884	248856980@qq.com
4	经济管理学院	经济学、管理学	石院长13359407196	43042270@qq.com
5	马克思主义学院	法学	马院长13909480080	691005951@qq.com
6	数字媒体学院	工学、艺术学	孙院长13919002355	823528503@qq.com
7	传媒工程学院	工学、理学	陈院长13893344184	1927722055@qq.com
8	化工学院	工学	师院长13669352592	shhx2003@163.com
9	教育学院	教育学、理学	李院长13609375526	76260338@qq.com
10	外语学院	文学	张院长13519448870	nathanztj@163.com
11	美术与设计学院	艺术学	吴院长13919790167	1264571765@qq.com
12	音乐舞蹈学院	艺术学	张院长18919165038	3632984125@qq.com
13	社会体育学院	体育学	陆院长18189572881	280798076@qq.com
14	艺术职业学院	艺术学	王院长13519313855	1258586942@qq.com

附件：兰州文理学院“银龄教师”应聘申请表

兰州文理学院

2024年11月14日

原文出处：

https://rsc.luas.edu.cn/2024/1115/c1309a121536/page.htm