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郑州电力职业技术学院2024年12月份教师招聘公告

发布时间:2024-12-11 15:07信息来源:郑州电力职业技术学院

郑州电力职业技术学院始建于1996年,是经河南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制民办普通高等院校。建校近30年来,学校全面贯彻党的教育方针,以立德树人为根本任务,以服务地方经济社会发展为宗旨,以人才培养为中心,致力于质量立校、人才强校、特色兴校,人才培养质量和办学水平不断提高。

学校占地面积1500余亩,分郑州商都校区和开封祥符校区两个校区。设立11个教学院部、4个教辅部门,开设53个社会需求度高、就业形势好的招生专业。办学设施齐全,办学条件优越,师资实力雄厚,社会声誉良好。在我省高职教育“双高”建设中,2020年成为河南省“双高”工程建设高校。形成有八大专业集群,深入推进实验实训中心建设,其中电力实验实训中心被评为省级高技能人才培养示范基地、省级虚拟仿真示范性实训基地、市级重点实验室;机电金工实训中心被评为省级高技能人才培养示范基地、市级重点实验室等。

根据学校新学期用人计划,现面向社会公开招聘教师若干人,同时学校常年引进高层次人才(博士学历或副高、副教授及以上职称)、各行业能工巧匠等紧缺性专业人才,有意向者可投递简历。

一、招聘对象及条件

(一)招聘对象

全日制优秀本科毕业生、硕士研究生,应往届均可,年龄一般不超过35周岁。具有高校教师资格证、高校从教经历、行业工作经验者,或中级及以上专业技术职务者优先。

(二)应聘人员应具备的基本条件

1.遵守宪法和法律,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事业;

2.具有良好的品德行为,具备正常履行职责的身体条件;

3.具有较强的事业心和责任感,具备教师的基本素质,语言表达能力、逻辑思维能力强,为人师表;

4.岗位所需的专业要一致或相近,其他条件详见招聘计划中的具体要求。

(三)有下列情形之一的不得报名应聘

1.曾因犯罪受过刑事处罚的或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员;

2.曾被开除公职的人员;

3.尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员;

4.曾在公务员招录、事业单位公开招聘考试中被认定有舞弊等严重违反招聘纪律行为未满5年的人员;

5.报考岗位规定不得应聘的其他情形。

二、招聘计划

岗位明细表(请点击链接查看详情)

以上招聘岗位信息随着招聘进度实时更新,请以学校官网公布的招聘启事为准。

三、招聘程序

学校按照发布公告、受理申请、资格审查、面试、考察和录用等程序进行公开招聘。

1.资格审查:资格审查工作贯穿本次招聘的全过程,应聘人员报名提交的信息和提供的有关材料必须真实有效。凡发现应聘人员与招聘岗位所要求的资格条件不符或提供虚假材料的,取消聘用资格。

2.面试:面试主要考察应聘人员从事教育教学工作的综合能力。

面试时间及相关要求以通知为准。(由于应聘简历较多,不再单独电话通知是否通过简历筛选,请及时关注邮件或微信通知。)

3.录用:根据面试成绩和应聘人员在校期间学习、工作和实践等表现,经综合考察后,确定拟聘用人员名单,办理审批录用手续。

4.待遇:学校为教职工缴纳五险一金、提供教师公寓、享受带薪寒暑假及国家法定节假日、免费班车。同时,按照相关规定享受“智汇郑州”人才工程政策各项补贴。

四、报名方式

请将个人报名材料发送至邮箱1591876513@qq.com,请【点击下方“立即投递/投递简历”,即刻进行职位报名】。邮件主题统一格式:“应聘部门-应聘岗位(校区)-最高学历(职称)-毕业院校-所学专业-姓名-联系方式+硕博英才网”,如:“电力工程学院-任课教师-硕士研究生-**大学-电气工程-张三-139***+硕博英才网”。

报名材料:郑州电力职业技术学院2024年12月应聘教师个人信息表(应聘人员微信扫码填写附件内容)、其它支撑材料(包括但不限于以下材料:个人简历、各个学习阶段毕业证与学位证、职称证、职业资格证、其他技能证书及相关材料扫描件,请以附件形式打包发送至邮箱)。

五、联系方式

联系电话:0371-62111875(来电时请说明是在硕博英才网shuobojob.cn看到的招聘信息)

咨询时间:周一至周五上午8:30-11:30下午2:30-5:00

学校网址:http://www.zzdl.edu.cn/

通讯地址:河南省郑州市中牟新区商都大街东段1933号郑州电力职业技术学院人事处(商都校区)

来校路线:郑州高铁长途汽车枢纽站(郑州东站对面)乘坐郑州-中牟城际公交888到电力学院站下车。

六、特别说明

本次招聘不收取任何费用,不委托任何个人或机构代理招聘。

附件:应聘人员微信扫码填写

郑州电力职业技术学院2024年12月应聘教师个人信息表

二维码(请点击链接查看详情)

原文出处:

https://www.zzdl.edu.cn/info/1032/6082.htm

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