苏州大学应用技术学院因工作及发展需要，现面向社会招聘实验技术人员。具体招聘事项公告如下：

一、招聘基本要求：

1. 热爱教育事业，教育背景、知识结构、研究方向符合实验技术人员要求，具备从事高等学校实验技术相关工作的能力。具有团队合作精神和良好的职业道德、师德师风，认同学院文化及办学理念，个人综合素质符合高校实验技术人员任职基本条件，身心健康。

2. 学历要求：已取得全日制本科及以上学历。对于在行业企业或高校有丰富实践经验和专业特长的应聘者，或具有副高及以上职称者，或高技能人才学历可适当放宽。

3. 年龄要求：一般不超过35周岁（1985年9月15日以后出生）；特别优秀者、高级职称者及行业企业应聘者可适当放宽。

二、招聘岗位：见附表

三、相关待遇：

1.按规定缴纳“五险一金”，并交纳企业年金。

2.符合昆山市政府相关人才引进政策者，可申报享受。

3.经考核录用者按人事代理办法聘用。

四、报名时间与方式：

1.报名时间：2020年9月23日—2020年10月22日。

2.有意应聘者，通过学院招聘系统报名。招聘系统网址：http://hr.tec.suda.edu.cn/zp_wolf/zhaopin/zhaopinSY.html（浏览器选择“谷歌浏览器”）。

3.应聘人员将相关证明材料（包括本科及研究生毕业证书和学位证书、相关等级证书、职称证书、科研成果等），在“维护个人简历”模块中进行资料上传。

4.系统填报说明：

（1）步骤：打开网页后进行注册并登陆，在“维护个人简历”模块中完善个人简历，在首页“招聘岗位”中选择应聘岗位，确认完成后提交简历。

（2）个人简历中的每一项信息必须填写完整才能提交，无相关信息请在相应位置填“无”，例：如果应聘者无职称，“现职称”选择“无”，现职称时间选择“2020-09-23”。

（3）提交简历后不能再对简历进行任何修改，如果信息有不确定的地方可以选择保存，完善确认后提交。

（4）务必仔细阅读招聘公告后选择应聘岗位。

4.联系方式：

联系人：周老师、钱老师，电话：0512-82094517、82094986，E-mail：tecsudazp@163.com（邮件主题标明为“姓名+应聘岗位+硕博英才网shuobojob.cn”） 

学院网址：http://tec.suda.edu.cn

五、相关说明：

1. 所有应聘报名材料提交资格审查组，资格审核通过的应聘人员名单及相关考核通知将在报名网站首页新闻公告中发布。应聘人员提供的相关材料必须真实有效，如发现弄虚作假，取消其应聘资格。

2. 拟聘考核工作根据岗位要求采取同行评议、试讲、答辩面试、现场操作等形式进行，对拟聘人员的道德素质、思想表现、学术水平、教学科研、实践能力等方面进行综合考核。

3. 考核结束后，根据总成绩，按招聘岗位拟聘人数1:1的比例从高分到低分确定参加体检人员。对体检合格人员由学院组织考察，并根据考察结果，确定拟聘用人员名单，签订合同，办理相关手续。

4. 应聘人员在学院组织材料审核时间节点前提供的职称、技能证书等材料方可作为同行评议、试讲、答辩面试及聘用的参考或依据。

5. 学院实验技术人员实行坐班制管理。

苏州大学应用技术学院

2020年9月23日

附件：招聘岗位列表

招聘岗位	需求专业	相关要求	拟招聘人数
2036机械实验岗	机械类专业	（1）严格遵守实训中心的各项规章制度，熟练掌握实验实训教学的原理和实验技术，掌握实验实训室仪器设备的性能、使用方法及操作步骤，做好实验实训室仪器设备维护、保养、修理等相关工作； （2）熟练掌握机械类实验设备的使用，能够指导机械类专业实验和实训课程、金工实习，编写实验实训指导大纲、实训操作指导书； （3）掌握发那科系统数控设备（数控车床、立式加工中心）、钳工、快速成型、普通车床和铣床操作技能，具有相关技师以上职业资格证书者优先	2
2037电气类实验岗	机械类、电气类、自动化类专业	（1）实验室设备的日常维护、保养，实验耗材管理，课前准备工作； （2）熟练掌握电气类实验设备的使用，能够指导电气类专业实验和实训课程； （3）掌握PLC（西门子和GE系统）编程，具有高级工以上职业资格证书者优先	1
2038计算机实验岗	计算机类专业、信息与计算科学专业	（1）实验室设备的日常维护、保养，实验耗材管理，课前准备工作； （2）熟悉各种计算机开发软件的使用，能够指导计算机、软件和物联网等专业的实验和实训课程； （3）精通软件编程和算法设计，具有相关技能证书、专业技术资格证书者优先	1
2039文旅学院实验岗	计算机类专业或旅游管理类专业	（1）实验室设备的日常维护、保养，实验耗材管理，课前准备工作； （2）熟悉旅游管理相关软件的使用，能够指导相关专业的实验和实训课程； （3）具有相关技能证书、专业技术资格证书者优先	1

原文出处：

http://tecj.suda.edu.cn/tcms/post/show/19588?t=tec