南京理工大学紫金学院2021年春季岗位招聘公告
南京理工大学紫金学院成立于1999年,2004年经国家教育部批准改制为本科层次的独立学院,由南京理工大学联合社会力量举办。因专业建设和人才培养需要,现面向社会公开招聘人才若干,现将有关事项公告如下。
一、应聘基本条件
1.拥护党的路线、方针、政策,热爱祖国,热爱教育事业,遵纪守法。
2.有较强的事业心和责任感,有良好的职业道德,有创新意识和潜力,身心健康,讲诚信,能胜任本职工作。
3.具备岗位要求的专业知识、学术研究能力和其他资格条件。
4.应聘者均须有与所需专业相对应的国家认可的学历学位。
5.辅导员根据个人专业背景和工作需要承担相关课程的教学工作;专任教师根据工作需要承担辅导员、班主任等相关工作。
二、招聘岗位及条件
招聘岗位信息及具体要求详见附件1。
三、聘用人员性质及相关待遇
1.聘用人员性质为人事代理。
2.聘用人员按照我校有关规定享受工资福利等待遇。
3.入选学校聚智高端人才项目人员按照《南京理工大学紫金学院聚智高端人才聘用与管理办法(试行)》有关规定执行,根据入选人才层次享受年薪标准20万元——40万元不等。
4.聘用人员住房如有困难,学校可帮助安排教师公寓。
四、应聘程序
1.报名:应聘人员登陆https://ding.cjfx.cn/f/jvwjmvjt,或扫描二维码,在线填写报名表。
温馨提示:报名信息每人只可提交一次,且提交后无法修改。请应聘者务必将所有信息核实清楚并准备好相关证明材料后再填写。
(请点击链接查看详情)
2.审核:党政办人事管理科根据岗位要求对应聘者进行资格审查,通过初审的应聘人员将通过邮件或者短信通知到本人。未通过资格审核者,不再另行通知。
3.考核:考核分为心理测评、试讲(辅导员招聘采用笔试)和面试三部分:心理测试采用上机测试的方式,结果供面试考核小组参考;试讲主要考察教学水平和教学能力;面试主要考察教育教学相关知识以及综合能力。学校根据考核结果择优确定拟聘人员。
4.录用:拟聘人员需在二级甲等以上等级的医院进行体检,体检合格,学校将与拟聘人员签订劳动合同,办理相关手续。
五、报名时间
高层次人才长期招聘,其他岗位即日起至2021年3月31日。
六、注意事项
1.应聘人员需携带身份证、毕业证(本科起)、学位证(学士学位起)以及简历中提到的相关资格和奖励证书原件等材料,面试时提交评委核查。
2.应聘者须按要求填写报名表,内容不全或与要求不符的,不予受理。凡有弄虚作假者,一经查实,取消应聘资格。
七、招聘咨询
学校地址:江苏省南京市仙林大学城文澜路89号人事管理科
咨询电话:025-85786100连老师(来电时请说明是在硕博英才网看到的信息)
附件1:南京理工大学紫金学院2021年春季岗位招聘计划汇总表 | |||||||
教师 | |||||||
序号 | 招聘单位 | 招聘专业 | 岗位类型 | 招聘计划 | 应聘条件和要求 | ||
学历学位或职称 | 所学专业 | 具体要求 | |||||
1 | 智能制造学院 | 机械工程 | 高层次 | 若干 | 博士研究生/高级职称 | 机械相关专业 | 1.能够胜任机械设计及工艺规划类课程的教学工作; 2.具备一定的科研能力和协作能力,能够在科研团队中从事产品设计与开发等工作; 3.具有良好的语言表达能力,热爱教育事业,责任心强,能胜任教书育人工作; 4.具有相关企业工作(包括以第一项目负责人,主持过大型科研项目)经历者优先。1.能够胜任机械设计及工艺规划类课程的教学工作; 2.具备一定的科研能力和协作能力,能够在科研团队中从事产品设计与开发等工作; 3.具有良好的语言表达能力,热爱教育事业,责任心强,能胜任教书育人工作; 4.具有相关企业工作(包括以第一项目负责人,主持过大型科研项目)经历者优先。 |
2 | 工业工程 | 高层次 | 若干 | 博士研究生/高级职称 | 工业工程/管理科学与工程 | 1.能胜任工业工程相关课程(统计学、先进制造系统、系统建模与仿真、物流系统工程等); 2.具备一定的科研能力和协作能力,能够在相关科研团队中从事数据处理、系统分析和建模等工作; 3.具有良好的语言表达能力,热爱教育事业,责任心强,能胜任教书育人工作; 4.具有相关企业工作经验者优先。1.能胜任工业工程相关课程(统计学、先进制造系统、系统建模与仿真、物流系统工程等); 2.具备一定的科研能力和协作能力,能够在相关科研团队中从事数据处理、系统分析和建模等工作; 3.具有良好的语言表达能力,热爱教育事业,责任心强,能胜任教书育人工作; 4.具有相关企业工作经验者优先。 | |
3 | 土木工程 | 普通 | 若干 | 硕士研究生 | 工程项目管理或相近专业 | 1.能胜任工程项目管理、房地产开发、安装造价类课程的教学工作; 2.热爱教学工作,有良好语言表达能力,责任心强,工作积极主动; 3.具有相关企业工作经验者优先。1.能胜任工程项目管理、房地产开发、安装造价类课程的教学工作; 2.热爱教学工作,有良好语言表达能力,责任心强,工作积极主动; 3.具有相关企业工作经验者优先。 | |
4 | 电子工程与光电技术学院 | 通信工程 | 普通 | 若干 | 硕士研究生/中级职称 | 通信工程相关专业 | 1.熟悉通信原理,能从事通信工程专业课程的教学,以及5G通信实验室的建设工作; 2.具有相关企业工作经验者优先。1.熟悉通信原理,能从事通信工程专业课程的教学,以及5G通信实验室的建设工作; 2.具有相关企业工作经验者优先。 |
5 | 计算机学院 | 计算机科学与技术 | 学科带头人 | 若干 | 硕士研究生,高级职称 | 计算机相关专业 | 1.具有3-5年高校教育管理工作经验,熟悉专业建设; 2.熟悉计算机科学、人工智能相关理论,能主讲计算机领域前沿性课程; 3.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神和沟通能力。1.具有3-5年高校教育管理工作经验,熟悉专业建设; 2.熟悉计算机科学、人工智能相关理论,能主讲计算机领域前沿性课程; 3.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神和沟通能力。 |
6 | 高层次 | 若干 | 博士研究生/高级职称 | 计算机相关专业 | 1.了解人工智能、数字媒体、移动互联网等领域的发展动态,有相关工作经验者优先; 2.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。1.了解人工智能、数字媒体、移动互联网等领域的发展动态,有相关工作经验者优先; 2.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。 | ||
7 | 双师型 | 若干 | 硕士研究生,行业相关中级及以上职称 | 计算机 | 1.具有2年以上企业工作经历及项目开发经验; 2.熟悉计算机或数字媒体技术相关理论,能主讲移动应用开发方向或数字媒体技术方向的专业课程; 3.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。1.具有2年以上企业工作经历及项目开发经验; 2.熟悉计算机或数字媒体技术相关理论,能主讲移动应用开发方向或数字媒体技术方向的专业课程; 3.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。 | ||
8 | 软件工程 | 高层次 | 若干 | 博士研究生/硕士研究生,高级职称 | 软件工程相关专业 | 1.了解人工智能、大数据、软件工程等领域的发展动态,有相关工作经验者优先; 2.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。1.了解人工智能、大数据、软件工程等领域的发展动态,有相关工作经验者优先; 2.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。 | |
9 | 双师型 | 若干 | 硕士研究生,行业相关中级及以上职称 | 软件工程 | 1.具有2年以上企业工作经历及项目开发经验; 2.熟悉软件工程相关理论,能主讲Java开发、软件测试或大数据方向的专业课程; 3.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。1.具有2年以上企业工作经历及项目开发经验; 2.熟悉软件工程相关理论,能主讲Java开发、软件测试或大数据方向的专业课程; 3.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神以及良好的沟通和学习能力。 | ||
10 | 网络工程 | 普通 | 若干 | 硕士研究生 | 网络工程 | 1.熟悉网络工程相关理论,能主讲云计算方向的专业课程; 2.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神和沟通能力; 3.具有相关工作经验者优先。1.熟悉网络工程相关理论,能主讲云计算方向的专业课程; 2.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神和沟通能力; 3.具有相关工作经验者优先。 | |
11 | 自动化 | 高层次 | 若干 | 博士研究生/硕士研究生,高级职称 | 自动化/电气及其自动化/电子信息工程/计算机应用 | 工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神和沟通能力。 | |
12 | 双师型 | 若干 | 硕士研究生,行业相关中级及以上职称 | 自动化类/计算机科学与应用类 | 1.具有2年以上企业工作经历及项目开发经验; 2.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神和沟通能力。1.具有2年以上企业工作经历及项目开发经验; 2.工作认真负责,有责任心和上进心,具备良好的团队协作精神和沟通能力。 | ||
13 | 商学院 | 国际经济与贸易 | 高层次/双师型 | 若干 | 博士研究生/硕士研究生,高级职称 | 经济学相关专业 | 年龄不超过40周岁,具有高端行业认证背景。 |
14 | 金融学 | 高层次/双师型 | 若干 | 博士研究生/硕士研究生,高级职称 | 金融学相关专业 | 年龄不超过40周岁,具有高端行业认证背景。 | |
15 | 普通 | 若干 | 硕士研究生 | 统计学/数学/数量经济学/金融工程学 | 1.具备一定的数据分析能力,即系统学习过统计学、计量经济学等课程; 2.能熟练操作Eviews、stata、matlab、excel、python、spss等两种或两种以上的统计和计量软件; 3.主持或深入参与过与金融行业相关的课题项目,对金融行业发展有一定见解认识,能够指导学生参与学科类竞赛等; 4.具有一定科研成果、或具备科研写作能力。 | ||
16 | 人力资源管理 | 高层次/双师型 | 若干 | 博士研究生/硕士研究生,高级职称 | 人力资源相关专业 | 年龄不超过40周岁,热爱教育事业,责任心强。 | |
17 | 市场营销 | 高层次/双师型 | 若干 | 博士研究生/硕士研究生,高级职称 | 市场营销相关专业 | 年龄不超过40周岁,热爱教育事业,责任心强。 | |
18 | 会计学 | 高层次/双师型 | 若干 | 博士研究生/硕士研究生,高级职称 | 会计学相关专业 | 1.年龄不超过40周岁,热爱教育事业,责任心强; 2.高级经济师或高级会计师。 | |
19 | 普通 | 若干 | 硕士研究生 | 硕士阶段为会计类学科(财务会计/财务管理/管理会计/审计) | 1.具备一定的科研能力和潜力,熟练掌握会计学相关理论及研究方法,能熟练运用一至两种统计/计量软件,在本学科领域有一定的学术积累. 2.可双语授课者优先考虑; 3.具有ACCA、CPA等相关资格证书或通过若干门单科考试者优先考虑。 | ||
20 | 人文与社会科学学院 | 英语 | 高层次 | 若干 | 博士研究生/高级职称 | 英语 | 1.本科阶段为英语专业,硕士或博士阶段为英语类学科(英语教育专业或商务英语专业优先考虑); 2.能胜任英语教育或商务英语相关课程的教学工作,并具备一定的科研能力和协作能力;3.具有相关工作经验者优先。 |
21 | 普通 | 若干 | 硕士研究生 | 英语 | 1.本科阶段为英语专业,硕士阶段为英语类学科(英语教育专业或商务英语专业优先考虑); 2.能胜任英语教育或商务英语相关课程的教学工作,并具备一定的科研能力和协作能力;3.具有相关工作经验者优先。 | ||
22 | 法学 | 高层次 | 若干 | 博士研究生/高级职称 | 法学 | 1.对学科专业现状有深刻认识,具备一定的科研能力和协作能力; 2.能够承担专业建设和课程建设任务。 | |
23 | 普通 | 若干 | 硕士研究生 | 经济法/民商法方向 | 1.对学科专业现状有深刻认识,具备一定的科研能力和协作能力; 2.能够承担专业建设和课程建设任务; 3.有较强的事业心和责任感,乐于奉献,团队合作意识强; 4.通过国家司法考试。 | ||
24 | 公共事业管理 | 高层次 | 若干 | 博士研究生/高级职称 | 公共事业管理 | 1.对学科专业现状有深刻认识,接受应用型人才培养的定位; 2.能够承担专业建设和课程建设任务; 3.能够组建团队,指导青年教师成长。 | |
25 | 马克思主义理论教学研究部 | 思想政治教育 | 高层次 | 若干 | 博士研究生/高级职称 | 马克思主义理论一级学科 | 1.中共党员,热爱祖国,拥护党的领导,坚持正确的政治方向,在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致; 2.积极开展教学研究和科学研究,以第一作者发表CSSCI收录学术文章或者主持省部级以上研究项目者优先; 3.愿意投身思想政治理论课教学,有思想政治理论课教学经验者优先; 4.有较强的事业心和责任感,乐于奉献,团队合作意识强。 |
26 | 普通 | 若干 | 硕士研究生 | 马克思主义理论一级学科/哲学一级学科及相关学科 | 1.中共党员,热爱祖国,拥护党的领导,坚持正确的政治方向,在事关政治原则、政治立场和政治方向的问题上与党中央保持一致; 2.具有扎实的理论基础和一定的科研能力; 3.能够承担思想政治理论课教学和建设任务; 4.有较强的事业心和责任感,乐于奉献,团队合作意识强。 | ||
辅导员 | |||||||
序号 | 招聘单位 | 招聘岗位 | 招聘计划 | 应聘条件和要求 | |||
学历学位或职称 | 所学专业 | 具体要求 | |||||
27 | 学工处 | 辅导员 | 若干 | 硕士研究生 | 不限 | 1.中共党员; 2.马克思主义理论一级学科、哲学一级学科及工科背景、心理学专业背景(具有心理咨询师资格证书)者优先; 3.热爱学生工作,身体健康,具有高校辅导员工作经验者优先; 4.具有较强的计算机应用能力和一定的文字功底,有较强的组织、管理和协调能力。 |
原文出处:
http://zj.njust.edu.cn/2021/0310/c7032a106534/page.htm
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