上海音乐学院2020年10月公开招聘工作人员公告
上海音乐学院是中国第一所独立建制的高等专业音乐学府,办学九十余年来,形成了音乐创作、音乐表演、音乐理论、音乐应用“四轮驱动”的音乐学科综合体系,作为中国音乐教育的杰出代表在海内外享有盛誉,被誉为“音乐家的摇篮”。2017年,被列为国家首批“双一流”建设高校,入选上海市高水平地方高校建设学校。
为进一步加强师资队伍建设,拓宽选人用人渠道,根据《上海市事业单位公开招聘人员办法》(沪人社规〔2019〕15号)的有关规定,按照公开、平等、竞争、择优的原则,现面向社会公开招聘工作人员。
一、招聘岗位及职数:上海音乐学院各岗位共21人。
二、招聘岗位类型与招聘对象条件
1、招聘岗位类型
(1)教师岗位:从事教学、科研、艺术实践等工作;
(2)其他专业技术岗位:从事教学辅助等工作;
(3)管理岗位:从事行政管理等工作。
2、招聘对象基本条件
(1)拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵纪守法,品行端正;
(2)爱岗敬业,具备事业心和责任心,具备协调沟通能力、学习创新能力和团队合作意识;
(3)身心健康,符合岗位工作需要;
(4)具备岗位所需的学历、专业、资格、技能等条件,符合岗位所需要的其他条件,详见下表或上海音乐学院人才招聘网(https://job.www.shcmusic.edu.cn);
(5)外省市社会人员,须持有上海市居住证一年以上(在有效期内),计算截止时间为2020年11月4日。高级专业技术人员或紧缺急需专业人才可不受居住证满一年的限制。
序号 | 用人部门 | 岗位名称 | 岗位类型 | 招聘人数 | 招聘条件 |
1 | 钢琴系 | 钢琴基础课教师 | 教师 | 2 | 1、具备钢琴演奏专业硕士研究生及以上学历学位; 2、具备相关教学经历者优先考虑。 |
2 | 公共基础部 | 体育教师 | 教师 | 1 | 1、具备下列专业硕士研究生及以上学历学位:体育教育、运动训练、健身健美、排球、羽毛球、乒乓球、高尔夫球、壁球; 2、具备相关运动专业国家二级及以上运动员、教练员等资格证书; 3、具备高校相关教学经历者优先考虑; 4、熟悉学生体育社团相关工作。 |
3 | 马克思主义学院 | 思想政治理论课教师 | 教师 | 1 | 1、具备马克思主义理论学科及相关专业博士研究生学历学位; 2、中共党员; 3、政治意识、大局意识、阵地意识强,具备较深厚的理论功底、科研能力、创新意识和流畅的表达能力; 4、具备高校相关教学经历者优先考虑。 |
4 | 民族音乐系 | 中阮/柳琴教师 | 教师 | 1 | 1、具备中阮/柳琴专业硕士研究生及以上学历学位; 2、获得过国内外重大专业比赛高等级奖项; 3、在相关专业领域已取得一定的成绩,具备一定的影响力,为相关专业领域的优秀成熟人才。 |
5 | 声乐歌剧系 | 美声教师 | 教师 | 2 | 1、具备美声专业硕士研究生及以上学历学位; 2、具备较高的演唱水平和一定的教学工作经历; 3、获得过国内外重大比赛高等级奖项者优先考虑。 |
6 | 现代器乐与打击乐系 | 爵士贝斯教师 | 教师 | 1 | 1、具备爵士乐相关专业硕士研究生及以上学历学位; 2、具备海外留学经历者优先考虑; 3、具备优秀的演奏能力,在相关专业领域具备一定影响力及知名度; 4、具备优秀的爵士乐相关方向创作能力及现代音乐编曲制作能力; 5、具备高校相关教学经历者优先考虑。 |
7 | 音乐工程系 | 录音艺术教师 | 教师 | 1 | 1、具备录音相关专业硕士研究生及以上学历学位; 2、具备优秀的录音专业能力、录音实践经验和教学能力,熟练掌握各种录音设备及专业录音艺术理论和技巧; 3、具备深厚的音乐功底和良好的音乐素养; 4、具备三年及以上相关专业工作经历。 |
8 | 音乐戏剧系 | 音乐剧声乐教师 | 教师 | 1 | 1、具备音乐剧声乐表演专业硕士研究生及以上学历学位,或具备相关专业副高级及以上职称; 2、具备较强的专业水平和唱、跳、演一体的综合能力; 3、具备较高的行业知名度和良好的声誉; 4、具备丰富的演出外国经典音乐剧剧目(或其中文版)及中文原创音乐剧剧目主角及主要角色的舞台表演实践经历;担任主角及主要角色的音乐剧剧目正式演出不少于一百五十场(剧场规模不少于五百观众席),并需提供相关佐证材料; 5、担任主角主演剧目作品获得过国家级、省部级奖项,或获得过国家级、省部级基金资助,并需提供相关佐证材料; 6、符合上述条件基础上,具备剧目制作人、剧目导演、节目策划、声乐指导、音乐剧教学等工作经历者优先考虑。 |
9 | 音乐学系 | 音乐分析教师 | 教师 | 2 | 1、具备音乐分析专业博士研究生学历学位; 2、具备海外留学经历者优先考虑; 3、在音乐分析领域具备较好的学术积累和学术潜力,具备跨学科研究视野; 4、对20、21世纪和中国当代音乐创作有一定研究者优先考虑。 |
10 | 音乐学系 | 音乐美学教师 | 教师 | 1 | 1、具备音乐美学专业博士研究生学历学位; 2、音乐美学专业能力突出,具备扎实的专业基础,对本学科专业现状有较为全面的了解与认识,并能够较为全面熟练地掌握本学科专业知识; 3、具备较好的外语水平; 4、熟悉当代音乐研究专业领域者优先考虑。 |
11 | 音乐学系 | 中国传统音乐教师 | 教师 | 2 | 1、具备中国传统音乐理论专业博士研究生学历学位; 2、具备扎实的专业基础知识与纯熟的专业技术能力; 3、具备良好的教学能力和优秀的研究能力; 4、具备较好的学术积累。 |
12 | 音乐学系 | 中国音乐史教师 | 教师 | 2 | 1、具备中国音乐史、乐律学、古谱学、音乐考古学等专业博士研究生学历学位; 2、全面了解本学科的专业现状,系统掌握本学科的专业知识,具备高校相关教学经历者优先考虑; 3、创新意识和科研能力强,发表有核心期刊论文或主持有国家及省部级课题者优先考虑; 4、具备相关专业副高级职称、硕导资格者优先考虑。 |
13 | 作曲系 | 作曲教师 | 教师 | 2 | 1、具备作曲专业博士研究生学历学位,且本科、硕士阶段均为作曲专业并取得相关学位; 2、具备海外学习经历; 3、具备作曲相关教学及学术经历; 4、音乐创作成果突出,获得过国内外重要奖项; 5、发表过核心期刊学术论文或参与过国家级项目,科研能力较强。 |
14 | 作曲系 | 作曲技术理论(复调)教师 | 教师 | 1 | 1、具备复调专业博士研究生学历学位,且硕士阶段也为复调专业并取得相关学位; 2、具备复调相关教学、创作及学术经历; 3、熟练掌握严格、自由和现代等各类对位织体写作技术,以及赋格作品构成、理论与创作技法,并能很好地运用于教学实践、音乐创作和理论研究。 |
15 | 作曲系 | 视唱练耳教师 | 教师 | 1 | 1、具备视唱练耳专业硕士研究生及以上学历学位; 2、具备高校相关教学经历者优先考虑。 |
三、招聘办法
1、报名
本次报名采取网上报名方式,申请人登录上海音乐学院人才招聘网(https://job.www.shcmusic.edu.cn),注册或登录账号后,根据网站要求进行报名。本次招聘的招聘类型为“事业单位公开招聘”。每人限报一个岗位,未按要求报名者恕不接受申请。
报名时间:即日起至2020年11月4日
网站开放时间为报名期间每日7:00-20:00(北京时间)
2、资格审查
上海音乐学院根据报名情况进行筛选与资格审查,通过审查的对象将收到后续考核通知。收到考核通知后,需根据要求提交个人简历及其他相关验证材料。
3、考核
由上海音乐学院根据岗位要求组织统一考核,考核主要通过笔试、面试等方式测试申请人岗位专业知识、专业技术水平、业务能力和综合素质等。根据考核结果确定拟录用人员。
4、体检
拟录用人员到指定医疗机构进行体检。
5、考察
由上海音乐学院组织录用考察,主要考察拟录用人员思想政治素质、遵纪守法情况、道德品质和诚信记录等。
6、拟聘人员的确定和公示
根据考核、体检、考察结果,经上海音乐学院院长办公会议审议通过,根据录用形式对拟录用人员在上海市人力资源和社会保障局网站上进行公示,公示时间一般不少于7天。公示无异议,报上级主管部门和上海市人力资源和社会保障局核准备案。公示如有异议、影响录用的,根据查实结果确定是否录用。
四、相关待遇和其他事项
上述人员按择优纳编原则录用,录用后工资、奖金、福利和社会保险等按照有关规定执行。
五、联系方式
联系人:张老师
联系邮箱:zhaopin@shcmusic.edu.cn(邮件主题标明为“姓名+应聘岗位+硕博英才网shuobojob.cn”)
联系电话:021-64313746
上海音乐学院
2020年10月21日
原文出处:
http://rsj.sh.gov.cn/tzpgg_17408/20201021/t0035_1394898.html
声明:凡本网注明“来源:XXX”的文/图等稿件,本网转载出于传递更多信息及方便产业探讨之目的,并不意味着本站赞同其观点或证实其内容的真实性,文章内容仅供参考。如其他媒体、网站或个人从本网站转载使用,须保留本网站注明的“来源”,并自负版权等法律责任。作者如果不希望被转载或者联系转载等事宜,请与我们联系。邮箱:shuobojob@126.com。
微信公众号
关注硕博英才网官方微信公众号
硕博社群
- 博士交流群:32805967
- 北京硕博交流群:290718865
- 上海硕博交流群:79953811
- 天津硕博交流群:290718631
- 重庆硕博交流群:287970477
- 江苏硕博交流群:38106728
- 浙江硕博交流群:227814129
- 广东硕博交流群:227814204
- 湖北硕博交流群:326626252
- 山东硕博交流群:539554015